面试 试讲 导入环节小技巧

　　适合范围

　　1.教师资格证面试

　　2.教师招聘面试

　　3.教师资格证笔试可参考

　　4.教师招聘笔试可参考

　　使用方法

　　1.先听音频(音频是详细讲解)

　　2.配合文字(文字是提纲式的)

　　配文

　　一、导入的概念

　　在上课之始，为了达到“课未兴，兴已浓”的效果，而设置的一种课程引入方法。

　　课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。

　　二、美术课程导入的标准

　　快——语言不要太罗嗦。

　　狠——有趣味性

　　准——跟课程内容相符合。

　　三、美术课程常用的导入方法

　　(一)直接导入法

　　1.图片导入：

　　说明：直接出示与课题内容相关的图片，但是不建议使用。

　　2.实物导入：

　　说明：直接出示与课题相关的实物，不建议使用。

　　3.视频导入法

　　说明：出示于课题内容相关的视频，可以在实在不会的情况下选用。

　　(二)情境导入法

　　1. 音乐导入法

　　说明：在上课之初，歌唱与课题相关的歌曲，歌曲可以是自己编排的歌曲，也可以是现有的歌唱家的歌曲。

　　在笔试阶段不建议使用，面试阶段可以使用。

　　2.模拟情境导入法

　　说明：在上课之初模拟与课题相关的场景，以帮助大家快速的进入到学习的氛围中去。在模拟的过程中，可以结合图片、实物、视频等使用一些描述性的语言进行场景模拟。例如：模拟逛植物园、动物园、商场、风景点等。

　　3.故事导入

　　说明：讲述跟课程内容相关的故事，故事的内容可以是学生熟知的故事角色编排的，也可以是现有的故事。

　　注意点：小学阶段，可以采用一些经典动画片的角色，如喜羊羊、熊大、机器猫等;若是高年段的，则不建议采用才小儿科的故事角色。

　　4.帮忙导入

　　说明：可以设置生活中的某个虚拟的角色，如亲朋好友、长辈、故事人物等，为他们绘制或者是制作一个与课程内容相关的作品。

　　5.比赛导入

　　说明：设置一个与课程内容相关的一个比赛主题，邀请班上同学参加。

　　6.魔术导入：

　　说明：该方法适合一些材料重复利用的课程，以变魔术的方法，吸引学生的注意力导入课程内容。

　　7.游戏导入

　　说明：在课程开始之初，做一些与课程内容相关的游戏，但是此方法不太适合无声试讲，故在面试阶段不推荐使用。

　　8.谜语导入

　　说明：设置与课程主题相关的谜语，学生通过猜谜语的方式导入课程。

　　9.谈话导入：

　　说明，师生讨论谈论与课程内容相关的内容，从而导入课程，但是该方法容易变成问答的形式，故也不太建议使用。